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儿童智力测试仪作为父母应该如何培养兴趣

【内容摘要】:  儿童智力测试仪厂家认为,小学低中年级学生的兴趣在于生动具体的学习材料、经验故事,而高年级对反映事物问因果关系等较抽象的知识逐渐增加了兴趣,对课外书也是如此。小学生喜欢童话、连坏画,高年级逐渐开始对科学读物产生兴趣,中学后就可能与学生的志向有关了。作为父母应该如何培养兴趣呢?如下几个方面可供参考。

(1)明确学习目的;父母要培养学生的学习兴趣,首先应帮助孕生明确学习目的,无论办什么事情,如果仅免事物现象的生动或趣味性来吸引兴趣,这种力量是很有限的,所引起的兴趣也是十分浮浅的。而以明确的学习目的去支持学习兴趣,这种力量是强大和持久的。

如小学的数学知识,许多就比较乏味,既不生动,又 [更多详细]

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儿童智力测试仪厂家认为,小学低中年级学生的兴趣在于生动具体的学习材料、经验故事,而高年级对反映事物问因果关系等较抽象的知识逐渐增加了兴趣,对课外书也是如此。小学生喜欢童话、连坏画,高年级逐渐开始对科学读物产生兴趣,中学后就可能与学生的志向有关了。作为父母应该如何培养兴趣呢?如下几个方面可供参考。

(1)明确学习目的;父母要培养学生的学习兴趣,首先应帮助孕生明确学习目的,无论办什么事情,如果仅免事物现象的生动或趣味性来吸引兴趣,这种力量是很有限的,所引起的兴趣也是十分浮浅的。而以明确的学习目的去支持学习兴趣,这种力量是强大和持久的。

如小学的数学知识,许多就比较乏味,既不生动,又不形象,很缺乏吸引力。但是,如果父母给孩子讲淸楚,这是今后学习理化的基础,学习这些才能掌握更多见复杂的知识,数学在科学研究中的巨大作用。有了明确的目的,孩子的学习兴趣社会增加。

(2)帮助积累知识:要想让孩子对某一方而的知识产生兴趣,首先需对这方面的知识有好感,而好感来源于对它的接触和体验,如果孩子从朱听说过某一事物,他就不可能会产生兴趣。因此,积累一定的知识是兴趣产生的益础。

如让学生对阅读有兴趣,首先要识字,要解词意,识字越多,可读的书的种类就越多,范围就越大。历史知识越丰富,历史事件、历史形象感知得就越多,对历史学习的兴趣就圮加,给孩子讲故事,讲历史,参观博物馆都是积累知识的好办法。